Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Почетская средняя общеобразовательная школа (МКОУ Почетская СОШ)
О школе
Дата создания ОУ: 1954 г.
Дата государственной регистрации ОУ: 2001г.
Постановление Администрации Абанского района № 263 от 05.11.2001
Учредитель школы: Администрация Абанского района
Руководитель администрации Абанского района: Иванченко Галина Васильевна.
Адрес: 663740, Красноярский край, Абанский район, п.Абан, ул.Пионерская, 4.
График работы Администрации:
Понедельник – с 8.30 до 16.42
Вторник – с 8.30 до 16.42
Среда – с 8.30 до 16.42
Четверг – с 8.30 до 16.42
Пятница – с 8.30 до 16.42
Суббота, воскресенье – выходной день
Обеденный перерыв – с 12.00 до 13.00
Телефоны для справок: 89913735273
Адрес сайта: abannet.ru
Адрес электронной почты: aban-adm@yandex.ru
История школы
С 1929 года в Почете начала функционировать начальная школа. Позже она была преобразована в семилетнюю школу, которая просуществовала до 1954 года.
По воспоминаниям бывшей ученицы, а с 1962 года учительницы немецкого языка, Мутовиной Л. В., в 1947 году директором школы был назначен Краснов С. С. Учителями в то время работали Критинина А. И. и Фролова М. В. (Бычковская). В 1952 году директором школы стал Зворыкин Николай Иосифович. Русский язык и литературу преподавала Янчиленко Н. Я., ботанику — Варвара Алексеевна Макарова.
Занятия проходили в две смены при свете керосиновых ламп. Отопление было печным. Вечерами в школе не задерживались, чтобы экономить керосин. Праздники старались проводить засветло.
Сторожами-истопниками работали Евдокия Ивановна Солодовникова и её сестра Татьяна Ивановна Волкова. Школа была двухэтажной. Дрова приходилось носить на второй этаж, чтобы отапливать шесть классных комнат наверху и пять внизу.
Только в 1951 году в Почете появилась первая электростанция, и в школе зажглась «лампочка Ильича».
В 1954 году был открыт восьмой класс, и школа получила статус средней. Первым директором средней школы стала Шахматова Муза Ивановна. Тогда же в школу приехали новые учителя: Емельянова Нина Андреевна (позже Стрижак, преподавала математику в школе № 4 п. Абан), учитель истории Брыжова Мария Николаевна, окончившая исторический факультет Красноярского педагогического института и приехавшая в Почет в 1956 году. Одновременно с ней прибыли учитель географии Моисеев Е. Я. и учитель физкультуры Шишкова П. Ф.
В 1955 году в Почет приехала Добрынина Т. И., которая проработала в Почетской школе полвека. В 1957 году учителем математики начала работать Синицина О. А.
В 1958 году директором школы стал Марков А. К., а завучем — Брюханова М. Н., проработавшая в школе 42 года. В 1959 году директор Марков А. К. пригласил Брюханова В. А. на должность учителя физкультуры.
При Маркове А. К. удалось осуществить давнюю мечту жителей Почета — в 1964 году построить типовую школу, которая, несмотря на трудности, продолжает обучать детей и духовно процветать.
В 1979 году школа три года подряд удостаивалась переходящего Красного знамени за лучшую подготовку к новому учебному году, а в 1982 году оно навечно осталось в школе.
В школе сложился творческий педагогический коллектив, в котором многие учителя — её бывшие ученики: Брыжова Л. Я., Пивоварова В. Н., Лесун А. В., Мутовин Ю. В., Попалова А. Ю., Логачева Г. М., Народова Л. А., Брюханов В. А., Терентьев Ю. В., Васина Ю.Б., Орлова Е.Л., Смирнова В.Н., Петроченко О.Н., Сердюкова О.Н., Зырянова М.М., Леонтьева С.Е., Лизинская Т.Р., Мишин А.П., Сорокина Т.А., Алексеева К.С., Зайцев О.В., Швабова М.Н., Иванова Е.А.
В настоящее время директор Почетской школы — Терентьев Ю. В.

Образование и формы обучения
Реализуемые уровни образования
начальное общее образование
основное общее образование среднее общее образование
Программа развития
1. Обеспечить обучающимися разных категорий освоение основных общеобразовательных программ, их успешную социализацию.
2. Повысить уровень профессиональной компетентности педагогов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами, способными детьми.
3.Продолжить работу с результатами внешних оценочных процедур, результатами мониторинга обучающихся для обеспечения индивидуального прогресса каждого обучающегося.
4. Организовать работу по формированию функциональной грамотности обучающихся для повышения качества образовательных результатов.
5. Обеспечить предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактику асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся.
6. Развивать использование цифровой образовательной среды.
7.Обновить содержание программ дополнительного образования и внеурочной деятельности.